TRA LA, LÁ

Vamos relacionar os contrários , com isso aumentamos o número de  adjetivos. ALTO /  BAIXO FEIO / BONITA GORDO / MAGRO PEQUENO / GRANDE Relacione com o oposto: alto                                                                        feio                                                                  grande                                                                   gordo magro                 ...

Para trabalhar os primeiros adjetivos abstratos trabalhamos aspectos da personalidade: inteligente, leal ,valente , covarde, carinhoso, simpático, tímido etc. Expliquei que a aparência é o que se vê por fora , e a personlidade, está dentro, percebemos com as coisas que a pessoa faz. Classifique: inteligente, gordo, baixo, leal ,valiente ,magro, covarde, pequeno, carinhoso, curto, simpático, grande , tímido, alto , bonito.                                                                                                                                    personalidade                          ...

A comparação de adjetivos  surge depois de aprender alguns adjetivos. Por fim chegamos! Nós usamos material concreto; brinquedos  ( cavalos), e outras coisas que encontramos por casa. Antes de começar aprendemos três adjetivos mais: Perguntamos : Como são? Eles são ............. iguais iguais diferentes diferentes parecidos  Superioridade-   mais + adjetivo + do que Inferioridade   - menos + adjetivo  + do que Igualdade-   tão  + adjetivo + quanto/como Primeiro apresento os substantivos  verificamos o adjetivo que se destaca e comparamos com o outro. Exemplo:   Ele tem o cabelo mais comprido do que ela.

Tratamos de relacionar as freses oralmente ou por escrito com as imagens. Ela tem os olhos grandes e a boca pequena. Ele tem o cabelo comprido. Ele tem o nariz comprido. Ela tem o cabelo curto. Ela tem os olhos azuis.

Curto : coisa que pequena comparada  com outra da mesma especie. Para trabalhar longo e curto começamos com as descrições de pessoas, Como sempre começamos de dois em dois,  A palavra nova é cabelo. CABELO CABELO CURTO CABELO COMPRIDO  CABELO COMPRIDO   CABELO COMPRIDO CABELO CURTO Exercícios Apresentamos Relacionamos Identificamos Expressamos

A função do adjetivo na frase é dar qualidade ao substantivo .Serve para que você possa identificar o substantivo. Exemplo: na caixa abaixo me mostra o emotícono amarelo . Continuamos com as cores. Primeiro apresentamos as imagens dividualmente, aqui está tudo junto. Depois etiquetamos uma a uma com o nome. Classificamos por grupos roupa                                                  acessórios ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !                                                                                                               ...

 Para começar aprendemos os adjetivos frio e quente. O objetivo é começar formar vocabulário para começar a aprender sobre o tempo. Para demonstrar estes dois novos adjetivos fazemos um experimento.  Abrimos uma torneira e mostramos água O seguinte passo é colocar água em um copo com gelo,esperar e pedir que toque o copo. Pedir para repetir fria fria água fria  Depois com um pouco de água "quente" ( na verdade é morna) pedimos pra ele tocar. água quente Podemos fazer experimentos com outros adjetivos: áspero, suave, duro, mole, pegajoso, cheiroso, fedorento, doce , salgado, amargo , azedo, etc.

Para começar apresento as novas palavras. Começaremos usando poucas  e de diferentes gamas para que  com o passo do tempo ir agregando mais.  Neste caso uso cartões com manchas pintadas que se podem conficionar em casa.  Mostro a cor e peço para que ele repita.   Uma a uma e por separado.  Depois relacionamos  a cor com o cartão correspondente.