TRA LA, LÁ

Estou segura que classificar e formar grupos foi parte fundamental na formação de conceitos.  Aqui está o exemplo de como começamos a trabalhar a gramática propriamente dita porque antes era a modo de uso no dia a dia , para o entendimento intrisseco e não pra uso acadêmico. Alfabeto- conjunto de símbolos usados em um sistema de comunicação Classificamos:  A, B. C ,D E, F,G, H, I J,K,L,M,N,O,P,Q,R,S,T,U,V,X,Z bola, casa, tio, mãe, verde. etc. letras                              !                                    palavras                                        !                                        ! ...

Dentro de todas as experiencias que passamos alfabetizar foi a primeira que teve exito. O planejamento simples sem muitas voltas foi sem duvida algo que marcou a diferença. 1ª APRESENTO O FONEMA 2º RELACIONAMOS COM UM GRAFEMA 3º REPRODUZIMOS JUNTOS 4º PEÇO PRA ELE IDENTIFICAR 5º PEÇO PRA ELE REPRODUZIR. 6º RELACIONAMOS AS PALAVRAS COM NOSSO ENTORNO ( etiquetamos )  Nós começamos com as vogais ( duas)  e pelo menos uma  consoante para poder formar uma palavra com sentido.    APRESENTO O FONEMA - faço a som da A.   RELACIONAMOS COM UM GRAFEMA Mostro a letra e ensino como é a boca fazendo A. REPRODUZIMOS JUNTOS . Sim ,os dois juntos em um só gesto AAAAAAAAAAAAAAAAAAAA PEÇO PARA ELE IDENTIFICAR misturo letras e peço  que me mostre o A, buscamos dentro de palavras ( melhor palavras pequenas).   Identifiacamos o som .Para fazer isso com o som usamos um pandeiro ( vou fazendo ruídos, cada vez que escuta o som AAAAA, balança o pandeir...

Quando começamos a alfabetização eu esqueci completamente como fui alfabetizada e como me ensinaram a alfabetizar. Para começar  e simplificar o processo nem sequer aprendemos o nome das letras ( jota / J), Nós só aprendemos o som das letras e relacionamos com o grafema. Atualmente o método fonêmico é usado com exito em muitos países. Nós eligimos o método das boquinhas pelo trato multisensorial da alfabetização. Aprendemos a posicionar a língua dentro da boca . Segundo a orientadora do colégio naquele momento, isso qualquer pessoa pode fazer. Para dar um exemplo alfabetizar é isso: Dar um som para um desenho (grafema). Agora veja os grafemas de nosso alfabeto, e o som usando a boca  A vantagem do método fônico multisensorial é que é quase autoexplicativo. Existem cursos de preparação porém nós fizemos em casa sem dificuldade alguma.

Não tenho a intenção de que este post sirva de pesquisa acadêmica... é apenas um registro para que essa experiência vivida não acabe no esquecimento Tive o desejo de escrever sobre isso, pela experiência que tive com meu Milin. Essa foi uma das experiências mais bonitas e criativas pela qual eu passei. Deixo aqui tudo explicadinho... Por que areia? Uma vez aprendido a ler com o método fônico multisenssorial, ( método das boquinhas ), faltava a escrita. Desde que comecei a trbalhar com meu filho vi que respondia com muita facilidade ao uso de material concreto .....  Vi uma vez em um  vídeo no blog de Eduard Punset que mostrava uma imagem (está entre o minuto 22 e 23) “Aprendendo a ser padres” . Se vocês tiverem paciência verão a imagem no vídeo ... busquei e busquei en internet e o único que tinha era a imagem do j escrito e em algum lugar a A. Também tinha visto uma cena no filme Taare zameen par  . Também vi em algum lugar não me pergunte donde porque ando...